Kas ir pašvadītās mācības un kādus ieguvumus tās sniedz

Foto: Freepik.com

Darba tirgus mainās straujāk nekā jebkad iepriekš. Jaunas tehnoloģijas, amati, prasmes un arvien mūsdienīgāki risinājumi mudina kļūt vēl zinošākiem un ātrākiem. To var panākt ar mācīšanos un tieši tāpēc arvien vairāk pieaugušo izvēlas mācīties patstāvīgi – sev ērtā laikā un vietā. Raksta turpinājumā noskaidrosim, kas ir pašvadītās mācības, un vai tās var palīdzēt īstenot ar karjeru un profesionālo izaugsmi saistītos mērķus.

Mācīšanās, kas pielāgota ikdienai

Mūsdienu dinamiskajos apstākļos, prasme patstāvīgi mācīties ir kļuvusi par būtisku priekšrocību, bet ko nozīmē vārdu savienojums “pašvadītās mācības”? Pašvadītā mācīšanās ir tad, kad cilvēks pats vada savu mācību procesu – pielāgo atbilstošu tempu,  izvēlas interesējošās tēmas un vēlamo formātu. Mācības notiek attālināti un tām var pievienoties no jebkuras vietas pasaulē, jo vienīgais nosacījums ir stabils interneta savienojums.

Šāds formāts ļoti labi iederas pieaugušo aizņemtajā un steidzīgajā ikdienas ritmā, kur darbs, ģimene un hobiji nereti jau aizpilda lielāko daļu dienas.

Kāpēc dot priekšroku pašvadītai mācību pieejai?

Foto: Freepik.com

Ir vairāki iemesli, kāpēc pašvadītās mācības daudzos gadījumos kļūst par primāro izvēli:

1. elastīgs grafiks – nav vajadzības savu ikdienu pakārtot klātienes mācībām, kas, piemēram, ietver vēl arī maršruta saplānošanu un laika patērēšanu, lai vispār nokļūtu vajadzīgajā vietā;
2. kontrole pār mācību apjomu – katram ir iespēja mācīties savā tempā. Kādi vēlēsies pēc iespējas ātrāk pārlūkot tēmu, kamēr citiem svarīgāk būs veikt padziļinātu izpēti;
3. individuāli mācību mērķi – nereti cilvēki mācās, lai uzlabotu komunikāciju, pilnveidotu sadarbības prasmes, mainītu profesiju un kļūtu zinošāki savā vai pilnīgi citā sfērā;
4. reāli rezultāti un praktiskas zināšanas – arī pašvadītajās mācībās, tāpat kā klasiskajos kursos, kurus vada pasniedzēji, uzsvars ir ne tikai uz teorētisko zināšanu apguvi, bet arī uz jaunu prasmju iegūšanu, lai tās pēc iespējas veiksmīgāk varētu turpināt pielietot savā darba ikdienā.

Pašvadītā mācīšanās: vai ātrākais ceļš uz karjeras maiņu?

Foto: Freepik.com

Izaugsme un karjera ir ļoti svarīgi faktori ikvienam cilvēkam, taču mūsdienu profesionālajā vidē arvien skaidrāk iezīmējas kāda tendence. Profesijas maiņa vairs netiek uztverta kā kaut kas ārkārtējs, neierasts vai pat nepiedodams – tā ir kā loģisks profesionālās attīstības turpinājums. Turklāt pat tad, ja vienā darbavietā ir nostrādāti jau 10 vai 20 gadi, bez tālākizglītības kursiem neiztikt.

To apliecina arī “Forbes” veiktās aptaujas rezultāti – 85 % respondentu norādījuši, ka pastāvīga mācīšanās ir kļuvusi jau par ierastu praksi, nevis vienreizēju notikumu, kas visbiežāk saistās ar augstskolas absolvēšanu.

Līdzīgu tendenci atspoguļo arī Gartner, kur 85 % uzņēmumu līderu un personāldaļas profesionāļu piekrīt apgalvojumam, ka nākotnē pieaugs prasība pēc jaunām zināšanām un prasmēm, jo digitālās tehnoloģijas un mākslīgais intelekts būtiski maina darba tirgu.

Iegūtie rezultāti pierāda, ka regulāra zināšanu un prasmju pilnveide kļuvusi par vienu no būtiskākajiem priekšnoteikumiem profesionālai izaugsmei un veiksmīgai karjerai. Turklāt mācīšanās vairs nav papildu priekšrocības, bet gan nepieciešamība, lai spētu pielāgoties nemitīgām pārmaiņām un saglabātu konkurētspēju darba tirgū.

Pašvadītās mācības palīdz:

• sagatavoties jauniem karjeras izaicinājumiem – darbavietas vai profesijas maiņai;
• attīstīt digitālās prasmes, kas nepieciešamas ikvienam;
• uzlabot komunikāciju un sadarbību komandā;
• padziļinātāk apgūt interesējošās jomas.

Galvenie izaicinājumi ceļā uz sevis pilnveidi

Lai gan pašvadītā mācīšanās ir par elastību, var nākties saskarties ar dažādiem izaicinājumiem, kas ietekmē vai kavē sevis pilnveidi. Vislabāk, ka šie šķēršļi tiek apzināti vēl pirms mācību uzsākšanu, lai tos būtu vieglāk pārvarēt.

Pašdisciplīna un motivācija

Mācīšanās sev vēlamajā laikā, vietā un tempā izklausās visai kārdinoši, bet šādam formātam ir arī zināmi trūkumi, jo pašam ir jārada vēlme un motivācija to darīt. Turklāt nav pasniedzēja vai mentora, kas nosaka mācību virzību, tempu un atbild uz neskaidrajiem jautājumiem. Tas nozīmē, ka, motivācijai sarūkot, arī mācību process var apstāties. Ja ir grūtības sevi motivēt vai noturēt uzmanību, iespējams, ka tādā gadījumā klasiskais mācību formāts ir labāks risinājums.

Laika plānošana un prioritāšu izvirzīšana

Pat ja mācību materiāls ir gana kvalitatīvs un interesants, bieži vien rodas jautājums “Kā atrast laiku, lai pievērstos mācībām?”.  Šajā ziņā pašvadītās mācības ir lielisks disciplīnas treniņš. Vairums pieaugušo izvēlas mācīties darba dienu vakaros vai brīvdienās, taču bez skaidra plāna un motivācijas mācīšanās prieks visai ātri var noplakt.

Milzīgs informācijas apjoms

No vienas puses ir labi, ka tiešsaistē pieejami neskaitāmi e-kursi un vēl daudz citas mācību iespējas, bet no otras – pārāk plašs piedāvājums var radīt apjukumu, jo nav skaidrs, ar ko sākt un kur vispār meklēt kvalitatīvu informāciju. Ieteicams izvēlēties zināmu un uzticamu mācību centru vai vietni. Tāpat arī citu cilvēku atsauksmes un pieredzes stāsti var palīdzēt pieņemt pareizo lēmumu.

Atbalsta un atgriezeniskās saites trūkums

Bieži vien visizaicinošākais pašvadīto mācību procesā ir tas, ka nav iespējams saņemt atgriezenisko saiti. Tieši tā ir vajadzīga pilnvērtīgākai zināšanu nostiprināšanai, izpratnes gūšanai par pieļautajām kļūdām un rezultāta uzlabošanai. Alternatīvs risinājums var būt attālinātās mācības ar mentoru vai pasniedzēju, kurš vienlaikus ir kā atbalsta persona.

Neesošs vai neskaidrs mācību mērķis

Mēdz būt gadījumi, kad cilvēkam ir vēlme mācīties, taču trūkst skaidrības, kāpēc to darīt. Diemžēl bez skaidra mērķa ātri vien var zust motivācija, mācību procesam kļūstot haotiskam un apgrūtinošam.

Vēl jāņem vērā, ka mācība pieaugušajiem atšķiras no tā, kā zināšanas un prasmes apgūst skolēni un studenti. Pieaugušā vecumā motivācija visbiežāk ir:

• praktiska – pieaugušie mācās ar skaidru nolūku un gaidām. Atšķirībā no jauniešiem, kuru mācību motivāciju bieži nosaka normatīvi, vecāki, pedagogi vai vēl kādi citi līdzcilvēki (“jābeidz skola” vai “jāiegūst diploms”), pieaugušo vecumā galveno lomu spēlē reālas dzīves vajadzības;
• mērķtiecīga – mērķis kalpo kā orientieris, kas atvieglo mācību plānošanu un palīdz saglabāt motivāciju arī tad, kad piezogas nogurums, apnikums vai laika trūkums;
• uz rezultātu orientēta – pieaugušie sagaida izmērāmu atdevi. Rezultāts ir atkarīgs no konkrētā mērķa, un tas nozīmē, ka mācībām jābūt saistošām, bet zināšanām – praktiski pielietojamām.

Neatkarīgi no tā, vai mērķis ir saistīts ar pārkvalificēšanos vai vēlmi paplašināt savu zināšanu apvāršņus, pašvadītās mācības var būt lielisks starta punkts. Jaunais gads daļai cilvēku iesākas ar mērķu izvirzīšanu, un šis ir būtisks solis, ko spert savas pilnveides virzienā. Mūsu, BDA, klāstā ir gan pašvadīto mācību programma, gan arī dažādi kursi, kurus vada profesionāli un zinoši pasniedzēji – savu jomu eksperti.  Apskati mūsu piedāvājumu, izvēlies interesējošās mācības un sāc gadu, iegūstot ko patiesi vērtīgu – jaunas zināšanas un prasmes!